“三代核电”人才如何培养

    9月10日，国家核电技术公司董事长王炳华刚从国外出差回来，就参加了公司2012年教育培训暨国核大学建设研讨会。按照惯例，王炳华每年都要参加公司的教育培训工作会。

    和往年不同，王炳华这次谈的更多的是国家核电战略发展和第三代核电人才未来培养重点。

    在成立5年的时间里，国家核电不仅承担第三代核电AP1000的工程建设、技术支持等任务，并且已经在通过自主创新，形成自主品牌核电技术。本着“引进消化吸收再创新”的原则，在AP1000技术上再创新，我国拥有自主知识产权的CAP1400初步设计已经完成。

    去年3月11日，由于地震引发海啸，日本福岛核电站发生严重事故，对世界核电发展产生重大影响。我国也开展了严格的核电安全大检查。今年5月31日，国务院常务会议原则通过《核安全与放射性污染防治“十二五” 规划及2020年远景目标》，并同意公布《关于全国民用核设施综合安全检查情况的报告》，向社会征询意见。这是重启核电建设的一个信号。

    “国家在认真吸取日本福岛事故教训之后，核能产业将步入一个新的发展阶段。”在国家核电5月30日开放日，与在校大学生代表座谈时，王炳华介绍，未来核电建设，将采用当今世界上最先进的核电技术，采用当今世界上最高安全标准，采用当今世界上最严格的水平控制。

    因此，“三代核电”不仅会成为我国今后新建核电的主流技术，在世界范围内也是如此。而在核电再一次进入发展期的时候，人才成了亟须解决的瓶颈。一台百万千瓦级核电机组，需4年以上建设高峰期，需要各类专业技术和管理人员上千人，其中相当数量人员应是具备相关经验的“高端人才”，也包括被称为黄金人才的“高级操作员”。据了解，培养一名“高级操作员”的费用不亚于培养一名飞行员。为此，国家核电提出要把人才培养当作一个战略目标来对待。

    2009年5月，国家核电正式成立自己的企业大学——国核大学，为我国第三代核电产业发展提供人才保障和智力支撑。

    特别是，国核大学开发了相对完备的课程体系，并建立了一支由内、外部讲师相结合的专业化讲师队伍，还研究开发了国家核电领导力素质模型，并将培训与工作实践、岗位辅导紧密结合，构建了“学习-实践-反思”的学习模型。

    在与国外知名核能公司接触之后，王炳华结合公司战略发展和当前重点工作，对国核大学提出：“未来3年，要结合战略发展实际需求和人力资源动员计划，研究制定培训规划，尤其是要针对关键人才量身开展培训，提高员工自身素质和能力，加快推动国家核电国际化发展和社会公众公司建设进程，推动国家核电成为一个真正代表国家核电能力和水平的央企。”